总(zǒng )之,教(jiāo )科书是教育中的重(🤩)要工(gōng )具,但它并不能(📒)(néng )涵盖一(yī )切。在学(🔊)生的成(chéng )长过程中,我们需要在教科书所提供(gòng )的(de )知(zhī )识基础(🥤)(chǔ )之上,注(zhù )重培(🚛)养学(xué )生(shēng )的(🚚)情绪和(hé )心理(lǐ(🎎) )健康、跨学科思维、实践操(🗡)作能力以及良好的社(shè )交人(🕵)际(jì(😇) )关系。只(zhī )有将这(zhè )些教科书所没有教授的事情融入(rù )教育中,才能帮(bāng )助学(🆗)生充分发展其潜力,为未来的挑战做好准备。
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