最后,逃学行为也与(yǔ )学校教育环境有关。学校(xiào )作为学生们学(xué )习生活的重要场(chǎng )所,应该(gāi )提供积极健康(kā(🎅)ng )的教育(yù )环(huán )境,激发学生学(xué )习的兴(🎱)(xìng )趣(🌗)和(hé )潜能。学校应当(⚡)(dāng )关(🚍)注学(xué )生的(de )心理健康问题,加强心理辅导(💡)并建立(lì )心(xīn )理(♓)健康教育系统,帮助学生有效应对(duì )学业和生(shēng )活(🌭)压力。同时,学校(🍅)还应该注(zhù )重培养学生(shēng )的自主学习能力和团(🚝)队合(Ⓜ)作精神,通过鼓励学(xué )生积极(jí )参与各类活动以及多(👽)(duō )样化(huà )的考核方(fāng )式,激(👛)(jī )发他们(men )的学习动力,降低逃学的发(fā )生率。
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